Educação

Estudantes da UFRJ escolheram Dudu de Morro Agudo e o Instituto Enraizados como temas centrais de suas apresentações na Semana de Iniciação Científica. O envolvimento dos alunos foi profundo, demonstrando paixão e qualidade nas apresentações. Dois estudantes, Matheus e Ana Laura, representaram a diversidade de perspectivas envolvidas. A apresentação ressaltou a importância do engajamento comunitário e da valorização da cultura local para a transformação social, incentivando o reconhecimento e apoio a essas iniciativas por parte de todos.

Paulo Roberto da Silva Lima, conhecido como "Galo de Luta", compartilha sua jornada desde a infância até se tornar um ativista e artista de rap. Inicialmente apelidado de "Sete Galo" devido à famosa moto CBX 750, sua vida foi marcada por desafios e confrontos com a realidade da periferia. Inspirado por figuras como Mano Brown e Malcolm X, Paulo encontrou no rap e na leitura uma maneira de expressar suas ideias e buscar uma transformação pessoal e social. Apesar das dificuldades, sua busca por identidade e consciência o levou a se tornar o "Galo de Luta", um símbolo de resistência e luta por justiça social.

Este texto reflete sobre o conceito de "Educação Clandestina", destacando sua abordagem contrária ao ensino formal. Explora as lacunas do sistema educacional brasileiro, particularmente em relação à alfabetização e ao letramento nas escolas periféricas. Descreve como movimentos sociais reúnem conhecimentos diversos, ausentes das instituições formais, promovendo uma troca que desafia o status quo. Aponta a importância da conscientização política e da ação crítica na transformação da realidade. Destaca a educação clandestina como um processo contínuo de formação política, capaz de despertar indivíduos para a realidade e capacitá-los a questionar, refletir e agir em prol da mudança social.

O texto apresenta a trajetória de Gabriel, também conhecido como GB Montsho, desde sua entrada no RapLab aos 15 anos de idade até os dias atuais, aos 23 anos. Morador de Nova Iguaçu e atualmente em Anchieta, GB é estudante de Letras na UFRRJ e ativo no movimento estudantil e movimento negro. Sua participação assídua no RapLab o tornou uma figura central na pesquisa do autor, destacando-se por sua contribuição e engajamento na cena do hip-hop. Através desta conversa, GB compartilha suas experiências, reflexões sobre temas como luta de classes, educação clandestina e a importância do RapLab como espaço de aprendizado e expressão.

Débora de Souza Costa Seabra, também conhecida como Debrah, compartilha suas experiências e reflexões sobre sua participação no RapLab durante a pandemia. Natural de Nilópolis, na Baixada Fluminense, ingressou no RapLab aos 19 anos, enquanto cursava o Ensino Médio no IFRJ. Nesta conversa, ela discute como descobriu o RapLab, sua participação no movimento estudantil, o despertar para a realidade política, a importância do RapLab na sua formação política e artística, além de seus projetos atuais. Debrah destaca a troca de ideias, a construção coletiva de músicas e o estímulo ao pensamento crítico como aspectos essenciais do RapLab.

Nesta entrevista, Raulf Henrique Gomes Jatobá, conhecido como Jatobá, compartilha suas experiências e reflexões sobre sua participação no RapLab, um projeto de troca de ideias e produção musical. Desde sua descoberta do RapLab até suas percepções sobre formação política e arte coletiva, Jatobá oferece insights valiosos sobre o impacto dessa iniciativa em sua vida.

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o Ministério da Igualdade Racial (MIR) anunciaram a abertura da primeira seleção do “Caminhos Amefricanos: Programa de Intercâmbios Sul-Sul”. Destinado a até 50 estudantes quilombolas ou autodeclarados pretos ou pardos, matriculados em licenciaturas a partir do 5° semestre e vinculados a Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas ou grupos …

Nova Iguaçu, 2 de novembro de 2023 – O Hip Hop brasileiro tem desempenhado um papel crucial na promoção da liberdade e na amplificação das vozes das comunidades marginalizadas ao longo das últimas décadas. Para explorar esse fenômeno transformador, um painel especial intitulado Racional e Enraizado: Caminhos para a Libertação através do Hip Hop Brasileiro será realizado no Edifício da …

O presente artigo é composto pela narrativa de uma série de encontros que aconteceram dentro de um CIEP, em Morro Agudo, Nova Iguaçu, onde percebemos o educando como produtor do conhecimento por oposição ao papel de repositório que por vezes lhe é imposto. Nesse sentido buscamos compreender os motivos que fizeram com que estudantes, que supostamente tinham defasagem na aprendizagem, …